包括從事非遺保護(hù)的官員專業(yè)人員代表性傳承人及新聞?dòng)浾叩任幕块T可以與教育部門商討非遺人才培養(yǎng)，委托院校設(shè)立非遺專業(yè)非遺人才培養(yǎng)，為地方培養(yǎng)一批非遺人才通過社會(huì)各界的參與，把非遺的人才培養(yǎng)體系建立起來在具體操作層面，也可以采取富幫。

非遺傳承保護(hù)與人才培養(yǎng)基地建設(shè)的意義是培養(yǎng)好非遺傳承人才對(duì)于保護(hù)傳承和利用這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，挖掘地域特色文化推進(jìn)文化興區(qū)。

一是更新了非遺保護(hù)的理念原則增加了非遺保護(hù)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展等新理念新原則二是創(chuàng)新了非遺傳承傳播與利用制度在融入社區(qū)建設(shè)。

非遺傳承人申報(bào)條件一符合下列全部條件，可提出申請(qǐng)根據(jù)廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例第二十六條第二十七條，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人的評(píng)審和認(rèn)定受理需滿足以下條件一熟練掌握并承續(xù)某項(xiàng)市級(jí)非物質(zhì)文化。

依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定，成為非遺傳承人的條件包括長(zhǎng)期從事該項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承實(shí)踐，熟練掌握其傳承的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目知識(shí)和核心技藝等相關(guān)法律規(guī)定 國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人認(rèn)定與管理辦法。

校園是非遺保護(hù)與傳承的重要陣地，常態(tài)化推進(jìn)非遺進(jìn)校園活動(dòng)，既有利于擴(kuò)大非遺的展示空間，讓更多青少年接觸感受與知曉非遺文化也有利于擴(kuò)大非遺的傳承空間，吸引更多青少年熱愛與投身非遺事業(yè)，拓寬非遺人才的培養(yǎng)與選拔渠道。

傳承非遺文化，首先在人，“以人為本活態(tài)傳承”，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)才能世代相傳亙古綿延，因此，要深刻認(rèn)識(shí)到人才的重要性，加大人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極培育既有專業(yè)知識(shí)又有高度責(zé)任感的人才此外，還要探索。

非遺傳承人申報(bào)條件1長(zhǎng)期從事該項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承實(shí)踐，熟練掌握其傳承的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目知識(shí)和核心技藝2在特定領(lǐng)域內(nèi)具有代表性，并在一定區(qū)域內(nèi)具有較大影響3在該項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承中。

非遺傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人，國(guó)家還成立了中國(guó)非遺傳承人產(chǎn)業(yè)基地的活動(dòng) 1保護(hù)身懷絕技的老藝人，發(fā)揮他們的“傳幫帶”作用，結(jié)合文化部非遺培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)年輕一代的非遺生產(chǎn)和管理人才2保存完整的。

3積極開展傳承活動(dòng) 在該項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承中具有重要作用，需要積極開展傳承活動(dòng)，培養(yǎng)后繼人才4品德高尚 要具有愛國(guó)敬業(yè)，遵紀(jì)守法，德藝雙馨等美好品質(zhì)，這樣才符合非遺傳承人的標(biāo)準(zhǔn)非遺傳承人申報(bào)需要提交的。

2008年12月，“本溪市群眾藝術(shù)館”網(wǎng)站正式開通，專門設(shè)有“非遺保護(hù)”欄目，收錄了本溪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目相關(guān)資料，并設(shè)立了非遺論壇與讀者溝通交流，及時(shí)更新本溪市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作信息，讓廣大群眾能夠輕松的搜索到本溪市的非遺。

無錫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題新時(shí)期，無錫要在制度建設(shè)風(fēng)貌環(huán)境保護(hù)市場(chǎng)開發(fā)推廣人才培養(yǎng)等方面下更多力氣，賦予運(yùn)河非遺新的時(shí)代內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展非遺管理制度不健全，非遺價(jià)值研究深度不。

在資金支持方面，山東省安排專項(xiàng)資金，加強(qiáng)精品創(chuàng)作非遺傳承人才培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新書院建設(shè)市場(chǎng)開發(fā)等保障山東省文化和旅游廳也將對(duì)曲藝項(xiàng)目進(jìn)行傾斜近年來，山東積極開展國(guó)家級(jí)代表性傳承人和省級(jí)代表性傳承人搶救性。

3積極開展傳承活動(dòng)，培養(yǎng)后繼人才二以下情況暫不推薦1目前在該項(xiàng)目領(lǐng)域內(nèi)存在爭(zhēng)議的傳承人2喪失傳承能力無法履行傳承義務(wù)的傳承人3群體性較強(qiáng)，難以確定其代表性的傳承人4專職從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

傳承人申報(bào)條件一完整地掌握該項(xiàng)目的傳統(tǒng)知識(shí)或技能，并具有傳承能力二在該項(xiàng)目領(lǐng)域具有明晰的傳承譜系，具有公認(rèn)的代表性權(quán)威性和影響力三積極開展傳承活動(dòng)，培養(yǎng)后備人才二申報(bào)流程項(xiàng)目申報(bào)流程一。

此類設(shè)計(jì)適用于文科專業(yè)的人才培養(yǎng)第二種是穿插方式課程，此類課程設(shè)計(jì)不改變現(xiàn)有的文化教育課程，適用于那些教學(xué)時(shí)數(shù)較滿及專業(yè)性質(zhì)的大中專學(xué)校，只穿插地介紹一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)第三種是隱性教育不改變教學(xué)。

大力培養(yǎng)專門人才積極開展對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播教學(xué)和宣傳展示，提高全社會(huì)的保護(hù)意識(shí)法律依據(jù)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見第四條 完善調(diào)查記錄體系開展全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源調(diào)查，完善檔案制度。