1非物質文化遺產是指各族人民世代相傳非遺文化定義,并視為其文化遺產組成部分的各種傳統文化表現形式,以及與傳統文化表現形式相關的實物和場所2非物質文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志,是優秀傳統文化的重要組成部分。
非物質文化遺產是各族人民世代相承與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式和文化空間非物質文化遺產既是歷史發展的見證,又是珍貴的具有重要價值的文化資源傳承非遺文化對落實科學發展觀,實現經濟社會的全面協調可。

1非物質文化遺產是各族人民世代相承與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式和文化空間非物質文化遺產既是歷史發展的見證,又是珍貴的具有重要價值的文化資源我國是一個歷史悠久的文明古國,不僅有大量的物質文化遺產。
非遺文化是一個國家的靈魂,是中華民族幾千年歷史沉淀的精神瑰寶文化,是一個國家精神文明的體現,中國,是四大文明古國之一,從遠古時期,我們的祖先就運用他們的智慧,從生產生活經驗中,積累出各種寶貴的精神財富現代。
非物質文化遺產IntangibleCulturalHeritage是指不以物質形式存在,而是以人類的口頭傳統表演藝術社會實踐節慶活動有關的物理場所和文化景觀等方式傳承和表達的文化遺產這些文化元素是人類智慧的結晶,具有重要的歷史。
公約所定義的“非物質文化遺產”包括以下方面1 口頭傳統和表現形式,包括作為非物質文化遺產媒介的語言2表演藝術3 社會實踐儀式節慶活動4 有關自然界和宇宙的知識和實踐5傳統手工藝根據中華人民。
非物質文化遺產是珍貴的具有重要價值的文化信息資源,也是歷史的真實見證保護和利用好非物質文化遺產,對于落實科學發展觀,實現可持續的經濟文化全面協調發展意義重大隨著全球化趨勢的加強和現代化進程的加快,非物質文化。
根據聯合國教科文組織通過的保護非物質文化遺產公約中的定義,“非物質文化遺產”指被各群體團體有時為個人所視為其文化遺產的各種實踐表演表現形式知識體系和技能及其有關的工具實物工藝品和文化場所各個。
全國共有39個項目躋身世界級非遺,項目總數位居世界第一其中,人類非物質文化遺產代表作名錄31項,急需保護的非物質文化遺產名錄7項,非物質文化遺產優秀實踐名冊1項而在這39項非遺里,江蘇本土出產以及與江蘇有關的文化。

非物質文化遺產Intangible Cultural Heritage根據聯合國教科文組織通過的保護非物質文化遺產公約中的定義,“非物質文化遺產”指被各群體團體有時為個人所視為其文化遺產的各種實踐表演表現形式知識體系和技能。
2各個群體和團體隨著其所處環境與自然界的相互關系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質文化遺產得到創新,同時使他們自己具有一種認同感和歷史感,從而促進非遺文化定義了文化多樣性和激發人類的創造力公約所定義的“非物質。
非遺的文化空間就是天然的休閑文化空間休閑的本質包括休息休假休養休整,其對于人類的核心價值在于兩個基本點一是調整生活節奏,使生命節律和諧二是提供幸福源泉,使生命豐富美滿在中國社會基本矛盾已經轉化為。
非物質文化遺產最大的特點是不脫離民族特殊的生活生產方式,是民族個性民族審美習慣的“活”的顯現它依托于人本身而存在,以聲音形象和技藝為表現手段,并以身口相傳作為文化鏈而得以延續,是“活”的文化及其傳統中最。
文化遺產傳承著一個國家和民族的歷史文化和價值觀念,同時也關乎國家前途和命運,這樣說一點也不為過聯合國教科文組織之所以堅持世界遺產公約和保護非物質文化遺產公約的精神,也正是在強調文化尊重人類共享和平。
非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關世代相承的傳統文化表現形式,包括口頭傳統傳統表演藝術民俗活動和禮儀與節慶有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐傳統手工藝技能等以及與上述傳統文化表現。
二、全國非物質文化遺產保護傳承人創作扶持計劃概述四、全國非物質文化遺產保護傳承人創作扶持計劃的具體措施全國非物質文化遺產保護傳承人創作扶持計劃的實施,為非物質文化遺產的傳承與保護注入了新的活力。
傳承人是非物質文化遺產保護工作的中心對傳承人進行口述史調查符合非遺活態傳非物質文化遺產傳承人口述史民俗語境化遺產的主要載體活著的傳承人于是廣泛應用于人類學和社會學中的口述史方法便順理成章民間立傳這一學術思路的開拓第一口述史面對的是活著的人而
一、雙節同樂:粽香童趣,活力滿溢這場“雙節同樂”活動,不僅讓居民在包粽子、編彩繩中重溫文化根脈,更通過爆米花的甜香、氣球的繽紛、童聲的清澈,構筑起代際共享的歡樂記憶。
漆藝作為我國重要的非物質文化遺產之一,具有實用與藝術完美結合的獨特魅力。中國是漆文化資源的大國,盛產優質天然漆,也是出土古漆器最多的文明古國。漆器是中國古代在化學工藝及工藝美術方面的重要發明。中國四大漆器:至元代,揚州已成全國漆器制作中心。
共敘運河情”揚臺大學生非遺文化研習之旅在我市展開,來自新北、臺中、屏東等島內縣市以及江蘇南通、浙江紹興、安徽馬鞍山、山東濰坊等大陸城市在揚就讀的20余名大學生,近距離體驗了揚州剪紙、廣陵古琴等非遺文化。